2 dec, Կոնֆլիկտների հետ վարվելը

Ես այսօր պետք է ծաղրածու լինեի հիվանդանոցում, բայց Քրիստոբալը դա չկազմակերպեց, և ես այդքան երջանիկ չէի զգում. Ծաղրածու լինելու համար պետք է երջանիկ լինել. Ոմանք ասում են, որ կան ուրախ-տխուր ծաղրածուներ, գուցե որոշ կատարողներ լինեն, բայց երբ սիրահարված ես, չես կարող դա կեղծել. Երբեմն ձեզ դուր չի գալիս, քանի որ իրականում ձեզ ծաղրածուի կարիք ունեք. Դրա վրա պետք է ծիծաղել. Միգուցե ծաղրածուների աջակցության խումբ սկսեք. Ես պատրաստվում եմ ավելի նորարարական աշխատանք կատարել որպես ծաղրածու 2011 ուրախություն բերելու համար. Մի քիչ կմտածեմ.

Ինչեւէ, Ես մի խնդիր եմ ունեցել, որի հետ առնչվում եմ, այն ներառում է կոնֆլիկտ, որի համար ես ունեի 8 տարիներ. Ես իսկապես սիրահարվեցի մի մարդու, և ես գաղափար չունեմ, թե ինչու դա տեղի ունեցավ, դա պարզապես արեց. Անձը այնպիսի բնավորություն ուներ, որն իմ ընկալմամբ եսակենտրոն էր, ես կենտրոնացած եմ, և ես զգում եմ ուժ փնտրող, ասելով, որ բաց եմ մնում այն ​​փաստի համար, որ կարող եմ սխալվել. Ես պետք է պահեմ այդ վերին մասը, դա տարածք է ստեղծում այլ բանի համար. Երբ մենք զայրացած ենք, մենք հակված ենք դիվացնել ուրիշներին. Նա խելացի նախկին դիվանագետ է, և ես տեսել եմ, որ նա մանիպուլյացիա է անում իր ուզածին հասնելու համար. Չգիտես ինչու, Ես ճակատագրին եմ հանձնել, Ես նրա աչքի փուշը պիտի լինեի, բայց նա իմ մեջ մեկն էր. Ես պոեզիա եմ գրել այս մարդուն, ոչ թե սիրային պոեզիա, այլ փիլիսոփայություն, քանի որ ես փորձում էի հասկանալ, թե ինչու նա քարկոծեց ինձ, իսկ հետո անձամբ ինձ ուշադրություն դարձրեց. Նա դա արեց՝ գիտակցաբար անցնելով իմ կողքով, Ես նստեցի համալսարանի մի անհայտ հատվածում, նա ստիպված էր դուրս գալ իր ճանապարհից, դա պարզապես չէր պատկերացնում, երբ նա պարզապես անցնում էր կողքով, դա իմ ուշադրությունը գրավելու համար էր. Նա նաև երկար ժամանակ շատ էր նայում ինձ վրա, Ես դիտում էի, որ նա մարդկանց շրջանաձեւ շարժումներ էր կատարում այնպես, որ դեմքով լիներ, դա պարզապես հայացք չէր, բայց իմ շուրջը կանգնած. Ես շփոթված էի սրա վրա. Վարքագիծն ակնհայտ էր և միևնույն ժամանակ նուրբ. Ես չգիտեի, թե արդյոք նա դա արեց, որովհետև նրան դուր էր գալիս իմ պոեզիան, ինչպես նաև չէր ուզում կապվածություն ունենալ, ուստի ինձ պահում էր ձեռքերի երկարությամբ, բայց բավական ուշադրություն էր դարձնում ինձ կասկածելու համար:. Կամ, եթե նա պարզապես փնտրել է էգոյի բավարարվածություն՝ առանց կարեկցանքի իմ իրավիճակի կամ գուցե այլ բանի. Երկար ժամանակ ես չէի կարողանում հասկանալ դրա ճշմարտացիությունը, բայց ինտուիտիվորեն գիտեի, որ դա խնդրահարույց վարքագիծ է. հետո 8 տարիներ՝ հայտնվելով մի իրավիճակում, որից շատ դժվար էի հեռանալ, Ես պարզ տեսա նրա խաբեությունը. Սա իրականում լավ էր ինձ համար, քանի որ ես պետք է ապացույցներ ունենայի, որ նա անմեղ չէր, քանի որ նա ստեց ռիսկերի մենեջերին, ով հետաքննում էր իմ նամակը, որը ես ուղարկել եմ համալսարան:. Նա փորձեց հասկանալ, որ ես հարաբերություններից հետո եմ, բայց ես չէի. Ես նրան շատ անգամ ասացի, որպեսզի պարզ դառնամ, որ լուծում եմ ուզում. Ես երկար ժամանակ կասկածում էի, որ նրա պահվածքը դիտավորյալ է, և որ նա ունի հնարավոր պաթոլոգիական հակումներ. Ես ասում եմ վերջինս, քանի որ կար մի կետ, որը ես չէի մտածում, որ կարող եմ շարունակել, Ես դա փոխանցեցի նրան, իսկ նա ոչինչ չարեց. Համենայն դեպս, դա երկար ձգձգված պատմություն է, որի մեջ կարող է հայտնվել ցանկացած մարդ.

Ես խաղաղարար և հակամարտությունները լուծող մարդ եմ, ինչ պատահեց ինձ հետ այն էր, որ ես ոգեշնչվեցի, Ես վստահ եմ, որ դա ավելի բարձր ուժ էր, քանի որ հաճախ ես գրում էի բանաստեղծություններ, որոնք ես լիովին չեմ հասկանում և ասում էի բաներ, որոնք ինձ համար նոր էին. Ինձ մոտ այն զգացողությունն է, որ ես պատրաստվում եմ գրել, երբեմն վաղ առավոտյան, և դժվար է արթնանալը. Իմ բանաստեղծությունները հաճախ սկսվում են նույն տեղում և ավարտվում նույն տեղում, երկու սյունակ մեկ էջի վրա. Որոշ բանաստեղծություններ նույնիսկ տարիներ անց լրացնում են իրենց, հետաքրքիր է. Մինչեւ չգրվի, պատկերացում չունեմ, թե ինչ եմ գրում. Բայց երբ գրեցի, ես գիտեի և հասկացա դրա իմաստը. Այնուամենայնիվ, մյուսները կարող են պոեզիան մեկնաբանել բազմաթիվ ձևերով. Դա նման է նկարին նայելուն. Մենք բոլորս տարբեր բաներ ենք տեսնում, քանի որ մեր ներաշխարհը արձագանքում է որոշ բաների, իսկ մյուսների հետ՝ ոչ, մենք հազվադեպ ենք տեսնում մեծ պատկերը.

Այս իրավիճակից առաջացած լարվածությունը ծառայեց դառնալու ստեղծագործական կատալիզատոր դեպի բարձրագույն գիտելիքներ. Այսպիսով, ես կարող եմ երախտագիտություն գտնել նրա համար. Անձնական մակարդակով ես այս մարդու մեջ բարության ոչինչ չտեսա. Սա կարևոր էր, քանի որ իմ աշխատանքը խաղաղ է, և ես փորձում էի հասկանալ այն մարդկանց, ովքեր չեն զգում կարեկցանք, ինչը բռնի կոնֆլիկտի հիմքն է:. Ընթացիկ և դաժան հակամարտությունները կունենան այնպիսի հատկանիշներ, ինչպիսիք են կարեկցանքի բացակայությունը, դիմացինին թշնամի դարձնելով, ապամարդկայնացնող, օգտագործելով լեզու, որը հեռացնում է մարդկությունը կամ օբյեկտիվացնում, խոշտանգում, ահաբեկում, հոգեբանական մանիպուլյացիա, բռնի գործողությունների արդարացում ինչ-որ խեղաթյուրված առաքելության կամ նպատակի միջոցով և այլն. Ես ուզում եմ հասկանալ, թե ինչպես կարող են մարդիկ կտրվել ուրիշի տառապանքից. Դա մի խնդիր է, որի համար ես լաց էի լինում դեռահաս աղջկանից, քանի որ ես չէի կարողանում հասկանալ դաժանությունը. Ես չէի կարողանում հասկանալ, թե ինչու են մարդկանց թույլ տալիս սովամահ լինել, ինչու են զինվորականները պատրաստվում սպանել, ինչու մարդու բռնաբարություն և այլն.

Ես մի կետում եմ, երբ հավատում եմ, որ նրանք ինչ-որ կերպ անջատվում են էմոցիոնալ առումով, նրանք չունեն ինքնասիրություն և ցածր ինքնագնահատական, նրանք չեն կարողանում զգալ այլ մարդկանց, թող իրենք իրենց. Նրանք կարող են բաժանվել իրենց մտքում, որպեսզի առանձին պահեն իրենց մասերը. Կարծում եմ, որ ճնշումը կարող է լինել հիմնական փոփոխական, և շատ տղամարդիկ դա կզգան. Որպես տղամարդիկ նրանց արգելված է լաց լինել, քանի որ դա թույլ է համարվում. Հաճախ ենթագիտակցական կամ թաքնված հաղորդագրություններն այն են, որ կանայք թույլ են, իսկ զգացմունքները ձեզ խոցելի են դարձնում. Սա դարեր շարունակ դիտակետ է եղել. Կանանց տեսանկյունից հակառակն է. Լաց, զգացմունքային արտահայտությունը թափանցիկություն է, և դա համարձակ է ցույց տալ ձեր զգացմունքները, կանայք թուլություն չեն տեսնում, նրանք պարզապես կարեկցում են, քանի որ բնականաբար կարեկցում են զգացմունքները. Երբ դու խոցելի ես, դա անխոցելիության ճանապարհն է, քանի որ ավելի համարձակ ես դառնում տեսանելի լինելու մեջ. Զգացմունքային ազատումը նույնպես առողջարար է, մենք ունենք արցունքաբեր խողովակներ որոշակի նպատակով, և իրականում հուզական լանդշաֆտը հնարավորություն է տալիս կյանքի ավելի խորը փորձառություն և սեփական անձի գիտակցում.

Հակամարտության կարգավորման գործընթացում ինձ հետաքրքիր էր այն, որ այն հակառակորդ էր, Ինձ ներս չեն հրավիրել՝ հանդիպելու դատողություն կատարողին. Ապացույցները հիմնված էին հեռանկարների վրա և ընկալվում էին որպես ճշմարտություն, եթե դրանք ակնհայտ էին երկու կողմից և հիմնականում որոշում կայացնող անձը ճշմարտության վերաբերյալ որոշում կայացրեց:. Նա անաչառ չէր. Ես ապշած էի, քանի որ դա ինձ հետ երեք անգամ պատահեց այս համալսարանում, հակամարտությունը չի կարգավորվել միջնորդությամբ և կողմերին օգնելով լուծել համատեղ ստեղծված խնդիրը. Շատ ուժ է տալիս, երբ կողմերին խրախուսվում է հակամարտության լուծումներ գտնել. Իրար իսկապես լսել սովորելը հարգանք սովորելու և սխալ լինելու կամ նախկին դատողությունները վերագնահատելու համար տեղ բացելու առաջին քայլն է:. Հաճախ մենք դատողություններ ենք անում՝ հիմնվելով համոզմունքների վրա, և դա հեշտությամբ կարող է թյուրիմացություն դառնալ. Այսպիսով, շատ կարևոր է թույլ տալ մարդկանց խոսել դեմ առ դեմ, անխափան, և հետո թույլ տվեք հարցեր տալ, ապա հեշտացնել երկխոսությունը, ստեղծել խնդրի լուծման տարբերակներ և լուծումներ. Դա իսկապես հիանալի գործընթաց է. Գտնել մարդկանց, ովքեր ձեռնարկում են կոնֆլիկտների լուծման գործընթաց կազմակերպությունում բարձր մակարդակով, օգտագործելով դատավճիռը, ինչպես օրինական դատարանը, իսկապես զարմանալի էր ինձ համար. Ես կասկածում եմ, որ նրանք ոչ թե հոգեբանական, այլ իրավաբանական ծագում ունեն, սոցիոլոգիա կամ սոցիալական աշխատանք, որն իմ կարծիքով տեղին կլինի և արդյունավետ.

Այն, ինչ ես սովորեցի Բանգկոկի Ռոտարիի խաղաղության և կոնֆլիկտների ուսումնասիրության ծրագրում, երրորդ կողմի գործընթացն օգտագործելն էր։. Այստեղ է, որ միջնորդը միջնորդ է. Գործընթացը կողմերին հնարավորություն է տալիս նահանջել և վերանայել հակամարտությունը, հասկանալ լուծման խոչընդոտները, դիտել դիրքերն ու շահերը և հիմքում ընկած կարիքները. Հակամարտության տակ դրված է չբավարարված կարիքների մի շարք, հմուտ միջնորդը կօգնի կողմերին պարզել, թե որոնք են այդ կարիքները. Այնուհետև կարող են մշակվել ռազմավարություններ, որոնք կողմերին տալիս են այն, ինչ նրանք պետք է լուծեն և առաջ շարժվեն կամ իսկապես թողնեն. Սա 8 Տարվա գործընթացն ինձ ցույց տվեց ինստիտուտների անտեղյակության խորությունը, Տվյալ դեպքում ես գործ ունեի մի համալսարանի հետ, որը դասավանդում է միջնորդություն, բայց այն չի իրականացնում. Այն խորապես կողմնակալ էր և սրեց խնդիրը.

Ես գիտակցում եմ, որ մենք իրական խնդիրներ ունենք հասարակության մեջ, քանի որ մարդկանց մեծ մասը չգիտի, թե ինչպես լուծել հակամարտությունը. Սա իրական խնդիր է բռնության սրման համար, ինչպես մենք տեսանք Ավստրալիայում, ավելի շատ կրակոցներ, ոմանք համալսարաններում, մյուսները՝ տնային կամ աշխատավայրում. Դա կարող է լինել կրկնօրինակող հանցագործություններ, որոնք պատճենված են ԱՄՆ ծրագրերից կամ կարող են մոդելավորվել ծնողներից, մշակութային, սեռ և այլն. Կան նաև աճող ահաբեկման ապացույցներ, և աշխատավայրում ավելի շատ հետազոտություններ են արվում աշխատավայրի հոգեպատների վրա. Սրանք մարդիկ են, ովքեր հաճախ հայտնվում են բարձր պաշտոններում, քանի որ անողոք են և չունեն կարեկցանք. Նրանք կոչնչացնեն կարիերան՝ իրենց ուզածին հասնելու համար. Կարծում եմ՝ նրանք հորինում են 10% բնակչության. Հետեւաբար, Կարծում եմ՝ նրբանկատորեն վարվելով կոնֆլիկտների հետ և սովորեցնելով մարդկանց լսել, հաղորդակցման և խնդիրների լուծման հմտությունները պետք է պարտադիր լինեն յուրաքանչյուր դպրոցում և կազմակերպությունում. Խաղաղությունն իրականում գործնական գործընթաց է. Պատճառն այն է, որ մարդիկ այն տեսնում են որպես կարկանդակ երկնքում, այն է, որ շատ քչերն են սովորում դա անել. Դա այն դարձնում է իդեալական, այլ ոչ թե աշխարհին խաղաղության համար կրթելու, այն իրական դարձնելով. Իսկ եթե ճիշտ է ասել միայն սերն է իրական, կա քո պատասխանը. Մենք պետք է ընդլայնենք սերը, բացիր սիրտն ու միտքը նոր հնարավորությունների համար, իմ կարծիքով.

Կենտրոնական խնդիրն այն է, որ մենք չգիտենք, թե ինչպես վարվել հակամարտության հետ, միջնորդել այն, թուլացնել այն և ապահովել երկու կողմերի համար շահեկան արդյունք. Մեր մշակույթում շահել-պարտվելը գործելու եղանակն է, որը հնացած է և շատ վնասակար է մարդկանց համար:. Դա սոցիալական մեկուսացման և պատժի նուրբ ձև է, որը որևէ մեկին չի զորացնում այդ գործընթացում, եթե ինչ-որ բան, դա բռնակալական պահվածք է առաջացնում, եթե իշխանության խնդիրները չլուծված մնան, այս մարդիկ ավելի կույր են դառնում իրենց գործողությունների նկատմամբ. Իրավական համակարգում այնքան շատ մարդիկ են անուղղելիորեն տուժել, և հարաբերությունները խզվել են փաստաբանների հակառակ դիրքորոշումների պատճառով, որոնք միմյանց դեմ են բախում և կյանքեր են բաժանում:. Դա կարող է լինել նվաստացուցիչ և հոգին քայքայող. Մարդը հեռանում է արդարացված, և վարքագիծն ու վերաբերմունքն անփոփոխ են, մյուսը հեռանում է զոհ կամ դառնորեն դավաճանված. Ոչ մեկը լավ սցենար չէ. Վերականգնողական արդարադատությունը համախմբում է հանցագործին և զոհին՝ հանդիպելու տեղի ունեցածին. Ընտանիքների համար լավ է ներկա լինելը, բայց կարևոր է, որ նրանք չհարձակվեն մյուսի վրա. Դա սովորելն է և բաց լինելը հետևանքների համար, սա հանցագործություն կատարած անձի վրա ազդեցություն գործելու մեղմ միջոց է. Ոմանք կարող են հոգեբույժ լինել, մյուսները կարող են տգետ լինել, կարևոր է մարդկանց հզորացնելը. Դուք պետք է զգույշ լինեք, որ նիստը չդառնա վիրավորական, այլապես կարող եք ավելացնել վնասվածքը, այնքան նրբանկատորեն վարվելը կլինի այնպես, ինչպես ես կգնայի. Վեճերի այլընտրանքային լուծումն այլընտրանք է, որն աշխատում է հարաբերությունները շտկելու միջնորդության և դյուրացման միջոցով՝ մարդկանց սեփական խնդիրները լուծելու լիազորություն տալու համար:. Սա պատասխանատվություն է ստանձնում. Ես քվեարկում եմ վերջինիս օգտին.

Այսպիսով, իմ փորձն էր հաստատել իմ համոզմունքը, որ մենք պետք է սովորենք լուծել խնդիրները, մի անտեսեք դրանք, հերքել դրանք կամ կողմնորոշվել. Պարզապես օգնեք մարդկանց օգնել գտնել իրենց իմաստությունը. Յուրաքանչյուր մարդ ունի այն, բայց շատերը չեն օգտագործում այն ​​կամ չեն ներդնում. Ես տխուր էի այն գործընթացից հետո, որի միջով անցա, բայց այնքան սովոր եմ իմ կյանքում անարդարության. Այո, կյանքը արդար չէ, և դուք չեք կարող փոխել մարդկանց, բայց դուք կարող եք ամուր պահել ձեր սեփական առաքինությունը, որը արժե պահպանել. Խոսքը հաղթելու մասին չէ, վերջիվերջո կարևորը մասնակցությունն ու ճշմարտության հաստատումն է. Ես ստիպված եմ եղել հեռանալ այնքան շատ իրավիճակներից, երբ մարդիկ պատրաստ չեն լսել կամ ընդունել ճշմարտությունը, կամ չգիտեն, թե ինչպես վարվել մարդկանց հետ իրական հարգանքով:.

Որպես խաղաղարար, մարտահրավերներից մեկը, որին ես բախվում եմ, սովորելն է բաց թողնել. Հիշում եմ, որ հայրս ասում էր ինձ, երբ ես երիտասարդ էի և կոնֆլիկտի մեջ էի շատ դժվար մոր հետ. Նա կասեր՝ հեռացիր, բայց ես անարդարություն էի զգում և կպայքարեի, Ես թույլ չէի տա ինձ բռնության ենթարկել. Կարծում եմ, որ այսօր նրա խոսքերը իմաստուն էին. Ես դեռ համառ մարդ եմ, բայց կարծում եմ, որ ճշմարտությունը կարևոր է և հետևում է քո զգացմունքներին, բայց ոչ ագրեսիվ. Ես նաև հավատում եմ, որ բաց թողնելը կարևոր դաս է, գուցե դասերից մեկն ինձ համար. Քանի որ դուք հեշտությամբ կարող եք էներգետիկորեն բռնվել վազքուղու վրա. Հիշեք սա, եթե կոնֆլիկտի մեջ եք, երբեմն հեռանալն ամենաիմաստուն ճանապարհն է. Ինձ համար, դու չես անարգում քեզ, դուք կարող եք տեսնել, որ այս մարդը բաց չէ բանականության համար, գտնել ոչ բռնի ճանապարհը.