20 հոկտեմբեր, Ծաղրածուներ Էմմանուալ դպրոցում և Ռուբենի հարցազրույցը ՄԱԿ-ում

Համառոտ: ծաղրածու Լա Պազի Էմմանուալ դպրոցում և Ռուբենի ՄԱԿ-ի հարցազրույցը.

Այսօր առավոտյան արթնացա առավոտյան 8.30-ի սահմաններում և որոշ չափով կազմակերպեցի այսօրվա համար, նախաճաշեց, կարեցի իմ անպետք վերարկուն և արեցի իմ բլոգը. Ռեբեկան ուշացավ վերադառնալով. Նա պետք է առավոտյան ժամը 10-ին, բայց ժամանեց առավոտյան 10.15-ին, ապա ցնցուղ ընդունեց. Ես մտահոգված էի դպրոցի համար, քանի որ մենք պետք է դպրոցում լինեինք առավոտյան ժամը 11-ին և 100 երեխաները սպասում էին. Պարզվեց, որ ուշանալը խնդիր չէ. Երկու միկրոավտոբուս բռնեցինք այնտեղ հասնելու համար և հանդիպեցինք Ռուբենին. Հետո մի սենյակում փոխվելու տեղ գտա. Ռեբեկան հիացած դիտում էր, երբ ես դիմահարդարում էի, ասելով, որ գեղեցիկ տեսք ունեմ, ինչն իսկապես գեղեցիկ էր. Ես ինձ շատ հոգնած էի զգում, քանի որ այնքան էլ լավ չէի քնում, բայց երբ հագա ծաղրածուի կոստյումս և դիմահարդարվեցի, ես սկսեցի հիանալի զգալ. Ես սիրում եմ ծաղրածու.

Ես ձեռնածության պրակտիկա արեցի և զգացի, որ ձեռքերս այնքան էլ արագ չէին բռնում մահակները և գնդակները. Ես պրակտիկայից դուրս եմ և մի փոքր հեռանում եմ դրանցից. Այնուամենայնիվ, Ես իսկապես դեմ չեմ, թե որն է լավը. Այսպիսով, ես գնացի բանո (զուգարան) այնտեղ երեխաներ և մի փոքրիկ աղջիկ էին. Ես մի հայացք նետեցի և գնացի ոչ. Դա բավականին վատ էր. Մտածում էի, որ կդիմանամ մինչև ներկայացումը.

Ես դրսում սպասեցի, որ ներս մտնելու հուշագիր ստանամ. Շատ երեխաներ 5 դեպի 7 տարեկան երեխաներն այնտեղ էին անհամբեր ժպիտներով՝ հանդիպելու ծաղրածուին. Նրանք այնքան ուրախ էին. Հատկապես մի երեխա շատ էր ուզում ինձ հետ լինել. Ինձ խնդրեցին ներս մտնել և բարձրացա այն սենյակի առջևը, որտեղ շուրջը կար 100 երեխաներից 7 տարիներ 17 տարիներ. Հետաքրքիր էր տեսնել, թե ինչպես են տղաներն ու աղջիկները նստած միջանցքի հակառակ կողմերում. Մի քանի երգ արեցին. Երբ նրանք երգում էին, մի փոքրիկ աղջիկ բարձրացավ բոլոր երեխաների հետ միասին. Նա եկավ ինձ հետ. Նա կանգնեց իմ դիմաց և նախընտրեց ամբողջ ժամանակն այնտեղ անցկացնել. Նա միայն շուրջն էր 5 տարեկան.

Այսպիսով, ես վեր թռա բեմ և խոսեցի իմ աշխարհարշավի մասին. Այնուհետև ես մտա հանդիսատես և երեխաներին հարցրեցի, թե ինչ է խաղաղությունը? Նրանք մի քիչ ամաչկոտ էին, և հետո մի քանի մեծ երեխաներ սկսեցին գնալ, և նույնիսկ Տնօրենը խոսեց. Ես նրա վրա դրեցի սիրո ակնոցը. Ես թռա ամբոխի մեջ և նստեցի տղաներից մի քանիսի կողքին՝ հրելով նրանց և հետ թեքվելով. Բոլորը ծիծաղում են, բայց նրանք այնքան ամաչկոտ են. Մենք բոլորս գիտենք, թե ինչ զգացողություն է մեզ վրա լույս տեսնելը, երբ մենք երիտասարդ ենք, «ինչքան ամոթալի է». Մի քանի տղաներ շատ փակ էին, ես նկատեցի, որ կարծես թե կապ ունեմ. Հետո ես երեխաներին հարցրի, թե ինչն է նրանց ուրախացրել. Ես նետվեցի հանդիսատեսի մեջ և մարդկանց քարշ տվեցի դեպի խոսափողը. Այնուհետև ես ցույց տվեցի նրանց, թե ինչն է ինձ ուրախացնում և սկսեցի ձեռնամուխ լինել գնդակներիս վրա. Նրանք սիրում էին դա. Ես գցեցի դրանք, իսկ հետո ինչ-որ մեկին բռնեցի, որ վերցնի այն, հետո ես ստացա դրանք. Ես սիրում եմ խաղալ երեխաների հետ. Նրանք այնքան արձագանքող էին. Հետո ես դուրս եկա իմ ակումբներից, Ես դրանք մի քանի անգամ գցեցի, բայց ես այնքան հանգիստ եմ, որ ինձ չի անհանգստացնում. Ես փորձում եմ երեխաներին սովորեցնել, որ սխալները կարևոր չեն, հաջողություն ունենալն է. Ես մի քանի փուչիկներ արեցի՝ նույնպես դրական մտածողություն դրսևորելու համար.

Այնուհետև ես հարցրեցի, թե արդյոք որևէ երեխա ցանկանում է ձեռնածություն անել, մի համարձակ աղջիկ դուրս եկավ. Ես երեխաներին խորհուրդ տվեցի դուրս գալ հարմարավետության գոտուց, նույնիսկ եթե դուք վախենում եք, դա հնարավորություն է, և եթե դա անես ամբողջ կյանքում, մեծ գործեր կանես. Այս աղջիկը ցանկանում էր սովորել 2 գնդակով ձեռնամուխ եղավ, և նա բավականին լավ էր վարվում դպրոցի առջև. Մենք նրան բուռն ծափահարություններ տվեցինք. Ես մի փոքր խոսեցի Թաիլանդի ՄԻԱՎ-ի կլինիկայում իմ փորձառության մասին, և թե ինչպես դա ոչ թե կարեկցանքի, այլ կապի մասին էր:, որոշ երջանկություն բերել մահացող հիվանդներին. Մենք այստեղ ենք տալու, Դա տալու մեջ է, որ մենք իսկապես զգում ենք մեր հարստությունը. Ես հակիրճ խոսեցի ահաբեկման և այն մասին, թե ինչպես է այն խլում մեկ այլ մարդու իշխանությունը. դա ուժ չէ.

Հետո ես ավարտեցի իմ ժապավենը պարույրներ անելով, շրջաններ, իսկ հետո ձկնորսության պես երեխային բռնելու ձևացնել. Այնուհետև քաշում եմ պարանն ու հետո պտտվում ժապավենը շուրջս փաթաթելով և պառկում երեխաների վրա, նրանք բոլորը ծիծաղեցին. Հետո ես ետ պտտվեցի.

Ես ավարտեցի Գանդիի հետ և ասացի, որ գնացի նրա աշրամ. Ես խոսեցի «լինել այն փոփոխությունը, որը ցանկանում եք տեսնել աշխարհում». Եթե ​​ցանկանում եք երջանիկ աշխարհ, երջանիկ լինել, Եթե ​​ուզում եք մաքուր աշխարհ, ապա մաքրեք այն, Եթե ​​ցանկանում եք աշխարհ, որտեղ շրջակա միջավայրը լավ է, պետք է հոգ տանել դրա մասին.

Ես ետ նայեցի բեմի վրա, և փոքրիկ աղջիկը խաղում է իմ խաղալիքներով. Ես ջերմ փայլ զգացի նրա նկատմամբ. Այնքան քաղցր և անմեղ.

Այնուհետև մենք գնացինք բուսակերների ռեստորան և մի քանի հիանալի ուտելիք ունեինք 12 bolivianos-ը, իսկ հետո սկսեցի փնտրել համակարգիչս վերանորոգելու. Ամբողջ օրը այնտեղ մեր բախտը չբերեց. Չնայած ես ու Ռուբենը վազեցինք, և ես կարողացա տեսնել ավելի շատ քաղաքը.

Ռուբենն այնուհետեւ հանդիպում ունեցավ ՄԱԿ-ում. Նրան հարցազրույց են տվել հեռուստատեսության համար՝ խոսելու հավասարության մասին իր այմարայի մշակույթի տեսանկյունից. Նրանից կես ժամ հարցազրույց են վերցրել, իսկ նա որոշ ժամանակ զրուցել է Այմարայի հետ.

Այնուհետև մենք որոշ համակարգչային խանութներով շարժվեցինք դեպի Բոլիվիայի Quaker Education գրասենյակ, և Ռուբենը վարեց անգլերենի դաս. Նրանք ինձ հարցեր տվեցին և հնարավորություն ունեցան լսել անգլերեն. Այնպես որ, զվարճալի էր.

Ես հոգնել եմ ստորագրելու ժամանակն է, Վաղը մեկնում եմ Արգենտինա.